为进一步加强师资队伍建设，帮助新聘任务型教师尽快熟悉教学规范、提升教学能力，3月2日上午，信息管理系组织召开新学期任务型教师培训交流会。系主任、系副主任、系办公室负责人及14名新聘任务型教师参加本次会议。
会上，全体教师首先集中学习了教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号），重点围绕职业教育高技能人才培养目标，深入解读了专业建设、课程开发、教材编写、教师发展、实习实训五大关键要素的改革方向与要求。通过学习，新教师对国家教育方针和新时代教学使命有了更加全面的理解，为今后在教学实践中推动从知识传授向综合能力培养转变奠定了理论基础。
随后，会议围绕教学管理制度及任务型教师管理文件进行专题学习。重点包括师德师风、调停补课流程、教学事故认定标准、教学考核与评价机制等内容，帮助教师明确岗位职责、行为规范和工作标准。通过学习，新教师对学校教学管理要求和自身工作定位有了更清晰的认知，为顺利开展教学工作筑牢基础。
在交流环节，参会教师结合各自教学经历和岗位认知，积极发言，围绕教学难点、课堂组织、学生互动等方面展开热烈讨论。大家在分享中碰撞思想，在交流中总结经验，增进了相互了解，也拓展了教学思路，现场气氛活跃融洽。
此次培训交流会不仅使新聘任务型教师系统掌握了教学管理制度和相关政策，理清了工作方向，也为教师之间搭建了一个互学互鉴、共同成长的平台。下一步，信息管理系将持续关注新教师发展，常态化开展形式多样的师资培训与交流活动，不断夯实教师队伍整体素质，为提升教育教学质量注入新动能。（供稿：信息管理系 一审：杜娟 二审：朱萍 三审：张娜）